Les Bourgeons

Le projet pédagogique des Bourgeons

Introduction :

La section Bourgeons s’adresse aux enfants de 4 à 6 ans. C’est un âge où l’enfant commence à se sociabiliser. Certain ont déjà été à la crèche, d’autres chez une nourrice, la plupart ont commencé la maternelle et sont à l’église, le lieu où ils découvrent Dieu.

Pourquoi bourgeons ? :

Le symbole du bourgeon est multiple.Tout d’abord il a été choisi un végétal pour son côté vivant et le fait que ce soit un élément de la nature.Ensuite le bourgeon est l’arrivée de la vie après le temps de l’hiver. Il annonce le printemps. Comme pour les enfants de cet âge, le bourgeon doit s’ouvrir à la vie et à la nature pour donner des feuilles puis des fruits.

C’est un moment important pour lui, pour son développement social et relationnel. Une attention particulière doit être apportée afin de l’aider dans cette socialisation.Il n’est pas encore prêt à comprendre ce qu’est une responsabilité ou un engagement, mais il est important qu’il se sente bien dans un groupe,sans se sentir jugé ou rejeté.C’est pour cela que la section des Bourgeons est avant tout une expérience de groupe qui doit être centrée sur le bien-être, exempte de concurrence ou de compétition.

Objectif:

Les activités bourgeons visent à développer chez l’enfant:

  • 1.La découverte du groupe et les bienfaits de la vie en collectivité pour apprendre à se positionner par rapport aux autres. Apprendre le respect de lui-même et des autres.
  • 2.La curiosité de la nature pour mieux la découvrir, la respecter et la protéger.
  • 3.Le service en lui faisant découvrir son environnement social, le respect de ses camarades et réaliser des actions avec eux pour découvrir la solidarité.
  • 4.La curiosité en général mais surtout la curiosité pour Jésus. Amener l’enfant à vivre des moments de prière et de découverte de Dieu.
  • 5.Le fait d’être acteur dans des moments de vie familiale et d’église.6.L’éveil à la vie et lui apprendre à se décentrer de lui-même par des activités manuelles et sociales.
  • 7.La découverte de l’apprentissage et de ce qu’il aime faire de son environnement.
  • 8.Le Ministère de la Jeunesse de l’Union Franco-Belge a développé un outil pour permettre aux enfants de grandir et de découvrir les éléments qui les entourent.En tant qu’animateur, nous jouons donc un rôle important pour accompagner l’enfant dans cette ouverture vers la vie.Cet outil est basé sur l’esprit du scoutisme et des valeurs qui en découlent :La fraternité envers tous – Le respect de la nature • Devenir un acteur dans la société où je me trouve.
  • Il n’y a pas d’engagement à prendre pour le bourgeon. A cet âge là, il est très difficile de comprendre ce que veut dire une loi, un engagement et surtout de s’y tenir sur l’honneur. Tout cela est trop abstrait pour lui.En revanche, il a un choix et un but à exprimer lors de l‘investiture.Préparez-les pour exprimer ces deux phrases devant l’assemblée comme un chant ou un jeu. Il s’agit simplement de marquer le début de leur vie de groupe.Le badge du choix sera à remettre lors de l’investiture.
  • Le chant thème est à chanter avec tous les Bourgeons au fur et à mesure que les enfants le peuvent,à leur rythme.
  • Les badges : En règle générale, les badges proposés pour le bourgeon sont simples et basés sur le principe de la mise en pratique et non sur l’apprentissage par cœur de texte. Les enfants aiment et sont curieux d’apprendre lorsque la pédagogie employée leur permet d’être actifs.
  • La préparation de ces badges doit rester ludique et vivante pour l’enfant,sans dénaturer l’aspect pédagogique de l’apprentissage.
  • Les spécialisations: Comme pour les feuilles, les spécialisations sont à préparer avec l’enfant. L’animateur aide l’enfant à réaliser ce qui lui est demandé dans le thème choisi. Chaque enfant peut choisir la spécialisation qu’il souhaite faire. Le badge en tissus lui est remis lors d’une investiture et il pourra coller le stick sur la page du badge correspondant.